情境教學法在護理心理學教學中的應用

情境教學法在護理心理學教學中的應用不僅可以提高學生學習的積極性和熱情,護理心理學教師要在課程開展之前充分了解學生的實際情況和學習需求,教師必須改變傳統的教學理念和教學方法才能實現有效教學....

淺議案例法在《環境影響評價》教學中的應用

案例法教學的目的是讓學生在掌握知識的基礎上正確運用知識解決問題,環境類專業的學生畢業后有部分學生從事環境影響評價相關工作,學生的課前案例準備工作主要是要求學生對相關的教學內容有一定的了解....

淺析韓國語教學中對網絡資源的運用

韓國語教學中對網絡資源的運用要遵循在韓國語教學中采用網絡資源培養學生的聽力技能,還有些任課老師弄不清楚如何在網絡教學模式中更好地給學生們傳授知識,采用網絡資源來讓學生們大量的聽、讀韓語文章....

三維實體建模在《工程制圖》教學中的應用研究

討論了AutoCAD三維實體模型在《工程制圖》各個章節中的地位和作用,介紹了立體截切體、相貫體、組合體及零件剖視圖的三維模型在提高學生空間思維能力及制圖技能方面的作用和效果,在投影基礎教學過程中的作用....

《電路初探》的創新教學

才發現是第十三章《電路初探》的基礎沒有打好,在學生構建電學基本理論、基本技能和創新能力方面具有重要的作用,教師在教學時要充分考慮九年級學生的學習特點....

提高學生自主學習能力-探索教學工作新模式

獨立學院的學生本身社會活動能力、組織協調能力都表現出較強的意識和潛力,創造學生自主學習平臺對大學生的能力和素質培養很有幫助,考試是教學工作的重要環節,是評定學生學習成績和檢查教學效果的手段....

網絡信息資源在體育教學活動中的應用

體育教學網絡信息資源接觸的范圍廣泛、適宜層次廣泛、資源的表現廣泛,運用多媒體計算計能夠幫助幫助教師克服各種因素導致的上體育課難的問題,由于當前教師對多媒體計算機的掌握水平參差不齊和傳統教學觀念的影響....

采課改碩果創教學美景—淺談新課程改革中思想品德課教學

新課改對教師來說是一個學習反思的過程,新的教材是為達到思想品德課教學中的素質目標提供教學素材和資源,我們應該積極投身于新課程改革....

背越試跳高技術教學研究—以新疆師范大學本科班學生為例

對新疆師范大學06級學生背越試跳高學習進行調查分析,結果發現,掌握教學法適合于體育專業的技術教學,有利于發揮學生的能動性和創造性,有利于學生能力的培養和教學質量的提高,背越式跳高桿上技術分析....

包裝設計教學中創新思維的培養

引導和培養學生善于發揮創造性思維來進行包裝設計成了包裝設計教學的一個重要課題,在教學中應通過以下幾方面的努力來培養學生的創新思維,創造能力則是使創新思維形成的設計思維轉化為作品的條件....

體育專業創新人才培養模式的研究

體育專業創新人才培養模式必須堅持以學生為中心,否則對培養模式的改革就會陷入形式主義的泥坑或模糊不清的境地,使學生的學習能力、教育能力、教學能力、訓練能力得到有效培養....

小學數學“三場”情境創設的教學初探

課堂應是生命個體豐富見識、形成個性、健全人格、生發創新意念、提高實踐能力的“生命場”,數學課程標準》在原教學大綱對知識要求達到“了解、理解、應用”的基礎上....

教學中的反思─淺談新教師的成長

切正確和先進的教育理論和教學觀念在其實施的初期都具有一定的神秘感,求知、實踐、反思”是新教師成長歷程中的三個重要環節,實踐是新教師成長過程中的一個中心環節,以良好的心態對待成長中遇到的困難和挫折....

《鴉片戰爭》的教學反思

鴉片輸入——鴉片給中國帶來危害——林則徐虎門銷煙——鴉片戰爭——《南京條約》簽訂——中國社會性質改變,適應新形勢下教育教學發展的需要.一 用教材挖掘歷史,讓學生從具體的歷史事件去反思歷史問題....

談在《數學廣角》的教學中如何有效地進行數學思想方法的滲透

在數學廣角的教學內容中大部分教學例題都可使用數形結合這一學習方法,下面是又一教師在教學三年級“穿衣服問題”的教學片段,從直觀的問題解決達到滲透抽象的數學思想方法之目的,化繁為簡的學習思想就得以滲透和不斷應用....

淺議藥學專業與藥學實踐的有機融合

案例中犯罪分子無法從正常渠道獲得麻黃素類作為冰毒制毒原料,將專業課程的理論知識與藥學實踐有機融合,藥物的化學結構是藥物化學、天然藥物化學教學的重點和難點....

淺談跳遠的技術教學

搞要:跳遠是騰越水平障礙的跳躍,是體育教學和田徑運動競賽的主要項目之一。跳遠的技術是由助跑、起跳、騰空和落地四個部分組成。跳遠成績主要取決于助跑速度和起跳技術,空中姿勢和落地動作對成績也有相當影響。...

論中等職業學校思想政治課程教學改進

選擇適當的教學模式,以提高教學實效,是中等職業學校學生思想政治課教學改革的重大課題。中等職業學校學生思想政治課必須克服以講為主的模式,倡導以“學”為主的教學模式。...

淺談新課標下小學數學教學策略

新課改,我們遇到很多難題,但更多地是看到,新課改給課堂教學帶來的勃勃生機,在具體的教學中仍然存在諸多問題,我們將采取那些相應的教學策略呢?...

淺談高職院校計算機網絡專業實驗的教學

很多高職院校都開設有計算機網絡專業,而計算機網絡專業教學中很重要的一個部分就是實驗教學。本文沒有從高職院校缺乏實驗設備來進行論述,而是根據實驗教學的特點,從開設實驗、實驗過程、綜合實驗的角度對網絡專業的實驗教學進行了一定的探索。...

談高職鋼琴課中對學生浸注愛心、耐心、責任心的教學

教師既要教書,又要育人。教師在教學中不僅要向學生傳授理論知識,而且要重視思想政治、道德品質、素質修養等的全面發展和培養。要達此目的,教師必須在教學中傾注愛心、耐心、責任心。付出辛勞,才能有所收獲。...

淺談電類課堂教學的藝術

本文從六個方面即創設情景導入、比喻、刪繁就簡、巧用整合與分解、深入淺出及答疑來論述電類課堂教學的藝術性。...

淺談《普通邏輯》教學的幾點體會

普通邏輯學對培養職業院校學生的綜合素質具有重要作用,要提高教學質量,需要教師改革教學方法:聯系現實,激發學生的學習興趣;以練習為主導,使學生真正理解邏輯知識的內涵;學以致用,將邏輯教學延伸到課堂之外,采取多種途徑培養學生的邏輯思維能力。...

淺談如何提高學生記憶能力

高中生物學科特點之一是需要理解、記憶的知識太多。記憶是智慧的根源,但死記硬背導致學習效率低,內容混淆,應用能力差。如果講究一些記憶方法,不僅能使記憶變得輕松容易,記得長久,而且能給學生帶來樂趣。...

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