教學反思:微笑的力量

微笑著說“那平時是不是不漂亮呢,用溫柔的力量化解學生的調皮,那節課后我開始反思自己的教學方法....

小學科學課堂對話教學初探

如何在小學科學課堂中有效地實施對話教學,在“互動對話”的教學中....

小學寫字教學的點滴體會

農村小學寫字教學要加強學校管理,教師教育教學工作計劃中提出的寫字教學任務也僅僅是要求學生寫寫課后生字....

心“靈”手“巧”話寫字—小學低年級寫字教學之我見

決定著寫字教學需要我們全體語文教師長期的堅持不懈的努力,投機取巧,形式多樣的激勵機制....

批改作業之我見

批改作業之我見...

轉化“雙差生”之我見

轉化“雙差生”之我見...

轉化“雙差生”之我見

轉化“雙差生”之我見...

潛下心來靜待花開—《把掌聲分給她一半》教后記

有幸前往廣州參加了“全國生本教育理論與研習班”的學習,思想上受到了前所未有的震撼。為使花大代價學到的理念不至于荒廢,回校后,我帶著破釜沉舟的決心開始了生本實驗:分組,為組命名,匯報交流,補充糾誤,點撥指正……在此期間,也曾遇到了不少的難題。但想到生本教育的創始人——郭思樂教授所說的話:做生本一定要潛下心來靜待花開時,我又鼓足了信心,繼續摸索探究。終于,在靜靜地等待中我聽到了花開的聲音,期間總忘不了執教《把掌聲分給她一半》這一課時精彩的生本瞬間。潛下心來靜待花開,就能體驗到教與學共同成長的雙贏的和諧之美,更...
如何有效的進行習題糾錯教學探究...

中小學校外托管班的現實分析—以遼寧大連地區為例

公辦學校開設的托管班就只能在一些比較偏遠的小區的配套中小學中才能找到,以校外輔導為主的培訓機構紛紛涌現....

論課堂管理策略

良好的課堂管理不僅與正確的管理指導思想和恰當的管理方法密切相關,采取有效靈活的應對策略....

良好教風,從評課做起

嚴細實恒抓好教學評課是形成良好教風,這里就有一個評課者與被評課者之間怎么建立起一個民主的、建設性的、對話的伙伴關系....

開展活動式教學提高課堂教學效率

組織學生開展觀察、操作、猜想、推理、交流等數學活動,采用活動式教學方法,教師的入職標準與資格將有所提高....

高效課堂讓學生由“學會”變“會學”

高效課堂讓師生和諧對話,引導學生閱讀、查資料、動腦思考、動手操作、集體討論、自我展示、及時反饋信息、及時調控,所以我覺得處理好“學會”與“會學”的關系....

高效課堂讓學生由“學會”變“會學”

高效課堂讓師生和諧對話,引導學生閱讀、查資料、動腦思考、動手操作、集體討論、自我展示、及時反饋信息、及時調控,所以我覺得處理好“學會”與“會學”的關系....

我眼中的新課改

新課程要求教師由傳授者轉化為促進者、由管理者轉化為引導者,教師對新課改精神的理解不到位,終身學習....

我眼中的新課改

新課程要求教師由傳授者轉化為促進者、由管理者轉化為引導者,教師對新課改精神的理解不到位,終身學習....

談一談作業的批改

當學生作業中出現分析、計算等方面的錯誤時,可以采取暫不評判等級的批改策略,學生的解題思路、方法、過程、習慣、能力、品質等各方面并不能完全體現出來....

談一談作業的批改

當學生作業中出現分析、計算等方面的錯誤時,可以采取暫不評判等級的批改策略,學生的解題思路、方法、過程、習慣、能力、品質等各方面并不能完全體現出來....

淺談“學案導學法”的運用-論文網

論文摘要:學案導學”法是一種新型的教學模式,它旨在通過學生的自主學習,培養學生的自學能力,提高教學效益。我在中職《機械基礎》課教學中嘗試了“學案導學”教學法,通...

心“靈”手“巧”話寫字—小學低年級寫字教學之我見_興趣培養-論文網

論文摘要:漢字是我們中華民族傳統文化的重要組成部分,是我們祖先智慧的結晶。教育學生繼承漢字文化和漢字書寫文化,它是孕育和發展我們人的一切文化素質、道德素質和心理...

鄉鎮中心小學數學教學的現狀及對策以藍山縣土市鄉中心小學為例-論文網

論文摘要:小學教育作為一種基礎教育,其進展直接影響到整個教育的未來。審視當下的小學數學課堂教學,隨著轟轟烈烈的課程改革的深入推進,一些課改“后遺癥”也接踵而來。...

淺談多媒體教學-論文網

論文摘要:淺談多媒體教學-論文網論文關鍵詞:淺談,多媒體,教學隨著新課程的實施,多媒體已廣泛進入課堂。它以其獨特的形、聲、景扣動學生的心弦,使學生進入一種喜...
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